她是一个感情容易激动的人。她说话嗓门很大，一会儿兴高采烈，会儿怒气冲冲，一会儿大惊小怪。
“我们那位疯疯癫癫的叶夫多基娅!”奥莉娅这样议论她。
从此以后，我们在家里都管她叫“疯疯癫癫的叶夫多基娅”。
“柯斯加·贝尔金不久前连一条线都画不直，而现在几何和制图的成绩都是稳稳当当的三分!”她在家长会上高声说。“数学老师认为他将来可以拿四分。这对我们大家都是值得高兴的事。”
“柳霞·卡图尼娜被吸收进校墙报编委会了。她会画刊头题图。这使我们大家都很愉快。”
“大家”，“和大家一起”，“为了大家”——她哪次讲话都少不了这些字眼。她总爱表扬好不容易能画出直线的人和会画刊头题图的人。提到我们的女儿奥莲卡，这位班主任不是说她没有参加某次活动，就是说她没有“和大家一起”去什么地方。可我们的女儿是业余美术学校的学生，那所学校只招收有特殊天赋的孩子。
奥莉娅七岁的时候，我们查出她的脊椎有些弯曲。我和娜佳带她到黑海的叶夫帕托里亚市去疗养。在那里，奥莲卡第一次受到了赏识。她塑的人物和动物，她在湿沙上画的风景和人象，那技巧使整个沙滩上的人惊叹不已。“你们的奥莲卡今天又有什么新作品让我们欣赏？”人们问我和娜佳。
可是，奥莲卡从来没有在任何事情上博得“疯疯癫癫的叶夫多基娅”的欢心。她只使班主任感到沮丧。尽管九年来（我们从叶夫帕托利亚回来已经九年了）女儿在艺术上取得了很大的成绩。可恰恰是这些成绩使班主任恼火。因为在这一点上不能说奥莲卡“和大家一样”。可这难道是奥莲卡的过错吗？
除了奥莉娅，九年级乙班没有一个学生打算成为雕塑家或画家。叶夫多基娅·莎维里耶芙娜器重的是从事其他职业的人。
“瓦夏·卡尔曼诺夫没有辜负我的期望。完全没有辜负！”她慷慨激昂地说。“他已经当了无轨电车场的经理！可他是从操方向盘千起的啊。”
“他走过了从司机到领导的路程，”奥莲卡在家里对我们说，“确切地说，不是走，而是驾车跑完了这段路程！”
“还有列瓦·拉波辛……完全没有辜负我的期望！”“疯疯癫癫的叶夫多基娅”在家长会上大声嚷嚷。“现在他是一级调度员。一级！我希望你们的孩子也能成为这样的人。”
她没有向我们提出过更高的要求。
她总是以过去的学生为榜样来教育现在的学生，为此她常常组织校友和在校生的见面会和座谈会。而奥莲卡当时在业余美校学习，同时又在学意大利语，为了能用文艺复兴时代天才艺术家的祖国语言有关他们的书籍资料。
有时，在开过家长会以后，叶夫多基娅·莎维里耶芙娜执拗地想向我介绍我女儿的情况。“面对面——面孔却看不见！”她在一次谈话中引了一句诗。“叶赛宁这句诗指的是时间的距离，”我反驳说。
叶夫多基娅·莎维里耶芙娜给所有校友都建立了一套卡片。就象阅览室和图书馆建立图书目录卡片一样……在卡片上，除了校友们的地址、电话号码，本人简历以外，还记载着同他们举行见面会的时间以及出席的人数。
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