高三想到这里，就开始在纸上书写自己的计划☆后写到英文的时间，感觉还是需要自己出去了解一下中国现阶段外文教育的基本内容和水平♀样的话，既然出去那么连国内数学课本也搞一套回来』要自己注意点，打着文化人的旗号，会顺利一点，毕竟日本人对文化先生还是收敛一点，因为他们也想以华制华啊※以，也需要中国的文化人配合他们开展的编制。
想到这里，高三就把自己刚才的书写的计划和方案重新整理了一下，形成一个比较准确完善的计划，准备明天给张校长看』后回去上山一趟，走的时候顺便一波带走一到二个日本浪人，给山上创收搞点福利，再给自己搞的路费，一举两得。
第二天，高三便把自写的计划和方案交给张校长，并把自己的意见说了下，准备明天就准备下，去看看全国教育的基本教育内容和教育的平均水平，好把自己的教材搞成精典，张校长听了后说：我昨天已经说了，你可以搞着这个方向努力，力争把这件事办好就行∫给你写几封推荐信，可以去北大找王思文，四川找周正明，虽然我没有考上举人，但是同窗也不少，他们还能卖我这个面子。
高三一听更好了，别看只是秀才，但是是真有能力的一个人，看来是真的摸到一条大鱼，本来以为就是一个小学校长，那里想到同窗满中国啊，必须在合适的时候把他收到自己的队伍中来，利用他的影响力，为我党我军服务，特别是为我们的教育事业服务。
高三说：那可谢谢校长了，我先去北京，再到西南，估计要走半年时间，顺利的话有三个月就回来了♀段时间就辛苦你了∨校长说：都是为了孩子们，你先准备下，应该的△天吧，明天走之前，我把信给你。
高三说：那我就到县城走走看看，看看没有什么自己想买的东西。
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