糊的理解,应该是有严重心理障碍的人更容易受到影响。
总体来说,这种类似于心理诱导,心理暗示的东西,也没那么玄妙。
说它是个游戏也不为过。
方若华摇了摇头,把书本打开继续读书,将这点事抛在脑后。
不抛开也没法子,她总不能去教训人家韦老师,别拿危险的东西给学生们玩?
可这东西,除了她之外,谁又能感觉得到危险?她怎么去解释‘危险’这两个字?
人家韦教授再平易近人,她也不能蹬鼻子上脸地去教训人家吧。
她又没有在韦教授身上看到不对的地方,韦教授身上难得没有任何对他有意义的东西,别的人,哪怕身上没有带太多有意义的玩意,但至少是有的,例如钱包,身份证,某一样首饰等。
韦教授却没有,他身上一片空白,尽是‘死物’。
都说天才们各有独特的特点,大概这就是韦教授独特的地方?
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