出了一支箭，然后把一张符篆一样的东西缠在了箭头上。
等那张符篆身上开始反射出刺眼的红光后，桑梓把缠了符篆的箭枝搭在弓弦上，然后对准远处空无一物的高空，狠狠地射了出去。
箭枝还在半空中飞行着向前的时候，延时爆破符就完成了全部的激活过程，然后连符带箭地炸成了一朵烟花。
爆炸产生的冲击波击打在巫家堡上空的防护罩上，让防护罩的表面泛起了一层涟漪般的波纹。
下一刻，脚踩灵剑的巫家战修从巫家堡的各个角落里钻了出来。他们神情警惕地列好了阵型，准备应对敌袭。
然后，在发现所有的一切都是桑梓搞出来的以后，那位曾经亲手把桑梓从游修战舰上带出来的战修头领，给了桑梓一个杀气四溢的微笑。
匆匆赶到了现场的巫行云夫子，一把将桑梓护在了身后。他以“实验符篆效果”为理由，糊弄走了其实并不打算深究的战修头领。
在了解了事情的全部经过后，巫行云只觉得又好气又好笑。他也不知道是该教训桑梓“激活符篆时不看场合”，还是该夸她“果决勇敢有勇有谋”。
巫行云夫子想了又想，也没想出个答案。于是，他把桑梓拎到了巫皓夫子的面前。
“七八岁，刚好到了狗都嫌的年纪。”巫行云夫子一语定基调，直接把桑梓从“得意门生”的类别里挑出来，然后放进了“胆大包天需要收拾的熊孩子”的类别里。
“以后战斗课上就别放水了，该打就打该揍就揍。”巫行云看着巫皓继续说道：“挨打的次数多了，下次做事情前就会多动动脑子了，也就不会干出这种在教室里激活攻击符篆的事情了。”
自认理亏的桑梓垂着脑袋，可怜兮兮地再次跟两位夫子保证道：“夫子我错了，我以后再也不会在教室里激活攻击符篆了，我以后做事情前一定仔细想好。”
巫皓夫子挑了挑眉毛，难得地替桑梓说了句话，“阿梓这丫头还是懂点儿道理的，最起码她拿着符从教室里跑出来了，不然你可能就要有二百五十个被炸上了天的学生了。”
“是啊。”巫行云没好气地白了巫皓一眼，“我谢谢你提醒我啊！”
延时爆破符事件，给巫家族学带来了两个改变。
第一个改变，是二长老将符篆课拆分成了“符篆绘制”和“符篆施放”两门课程。符篆绘制课上只画符不用符，符篆施放课上则只用符不画符，以免再次出现类似“终于画成功了那就点燃符篆看看效果吧”的这种事情。
第二个改变，是二长老为作业课安排了一整套轮班巡逻的班底，时刻保证族学里的熊孩子们在作业课上写作业的时候，教室里会同时坐着两位夫子。
每次在作业课上写作业的时候，桑梓都会注意到当天值班的两位夫子会时不时地就扭头看她一眼。一旦两位夫子发现桑梓又在画符，他们就会警惕地站在桑梓身旁，直到桑梓画完符把成品符篆收进乾坤袋里。
桑梓为此很是老实了一段时间。
其实她正在研究那个从延时爆破符中拆出来的、专门用来控制延时功能的符文集合。她打算改进这个符文集合，然后整编进幻阵阵盘之中，最后做出一方能够自动控制幻境施放时间的延时幻阵阵盘。
桑梓把延时符文集合的头尾两部分拆开，再把三千六百种基础符文替换进去一种一种地实验，最后终于找到了那对能把延时符文集合和幻阵阵盘结合在一起的基础符文。
她把改进后的延时符文集合，小心翼翼地嵌进了巫宁澜拿给她的幻阵阵盘之中，做出了一方可以提前设置施放时间的延时幻阵阵盘。
在确定这方阵盘可以用之后，桑梓拿出了巫宁澜那场戏需要用到的所有幻阵阵盘，一一改造成了延时幻阵阵盘。
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