会不会还有别的过去？他酝酿了一会，清了清嗓子，突然问珠珠：“你生过小宝宝吗？”
珠珠认认真真的，摇摇头，“我很小就在司胤真人的荷花池里了，那里只有我一个蚌，开了灵智以后，我每天都在很努力地修炼，想早点变成人，哪有时间生小宝宝啊。”
井珩突然意识到自己有点变态，连忙又清清嗓子，不往说这个话题了。他把话题带回去，回到珠珠问的那个问题上，又跟她说：“人是高级动物，讲伦理道德，在这方面，也有道德。”
珠珠越听越认真了，井珩可以从她这副模样里想象出来她在学校是什么样子。只要喜欢学好学，那学习根本都不是问题。人类那些基础学科并不难，随便学学够生活就行。
珠珠认真想了一会，问井珩：“道德是什么呀？”
井珩脱口解释，“是一种社会意识形态，是我们人类共同生活以及行为的准则和规范，有些事情可以做，有些事情做了会违背道德。”
珠珠表示听不懂，冲他摇摇头，“不懂。”
井珩想了想，用她大概能听懂的话具体解释，“比如司胤真人帮你开了灵智，教你修炼，一定说过，做人要行善积德，这样才能修成正果，这种就是道德约束。”
珠珠听得似懂非懂，抬手挠挠额头，冲井珩点头，“嗯。”
而道德的涉及面太广，根本也讲不透。而且在这个世界上，没有任何一个人能全按道德标准活着，人都有自己的私心和**，该遵守的一些道德不去逾越，便够了。
井珩不去扯太多，把话题继续扯回到性教育上面，那么要对珠珠说的就是——性的道德问题。而这个也可以说很多，不符合道德规范的有乱-伦各种，还有违法的□□易……
井珩没有和珠珠讲得太复杂太暗黑，只告诉她，在人类的世界里，生孩子是一件非常非常大的事情，所以不能随便和人发生关系。尤其女孩子，要爱惜自己的身体，不要受伤害。
珠珠全程都听得很认真，她因为还不懂这些事，所以对这方面没有害羞羞怯感，都当学知识了。对待这些，跟对待数学书上加减乘除，没有什么不一样。
最后把人是怎么生孩子的也听完了，她胸有成竹地告诉井珩：“好的，我都记住了。”
她说记住了，她不说自己懂了。
她真的还没那么懂人类。
井珩把该教育的教育完了，也算是松了一口气。再怎么说珠珠也是成年女身，对这些方面产生了好奇的话，如果藏着掖着不让她知道，怕她自己胡来去找人实践，那会很糟。
而珠珠的好奇心也确实被满足了，知道了男生和女生哪里不一样。通过书本漫画插图，她也知道了男生的身体是什么样的——胸是平的，下面还有个小丁丁。
这样就心满意足了，学了整整一个晚上也累了。珠珠竖了个懒腰，然后身体一软趴到桌面上，半张脸贴着桌面，软声道：“上学好累哦……”
每天早上六点多钟就要起床，去上课，上到傍晚放学，回到家还要做作业。每天都忙忙碌碌的，玩都没时间玩，太累了，做人真的是很难。
井珩帮她收拾各种课本书册，一本本摞起来，对她说：“去洗澡准备睡觉吧。”
珠珠在桌子上又趴了会，才懒洋洋地爬起来。她直起腰吸口气，眼皮累得微耷，起身找衣服去洗澡。她现在的生活自理能力已经很强了，只不过家务会做的不多。
洗完澡珠珠自然还是去井珩那屋躺下来，她学了一晚上的性知识，该记住的知识点她都记住了，脑子里有了男女不同的概念。但她并不真懂，所以还是要跟井珩睡的。
等井珩也洗完澡回来躺下，她自然地卷着被子靠到井珩旁边，拉开他的胳膊就往他怀里挤。挤进去了，枕
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