用的。总要有名师指点，才能够更有进益。那些大儒都是满腹才华，你跟着他们学，才能学到更多更好。”
“自己一个人学习，怕会学歪了，移了性情。之前那两位先生还夸了你，说你十分有天赋，不想耽误了你，已经改了教学的思路和方法了。你跟着他们学，定然就不一样了。”
这也是真事。
因为之前一起出宫，陆德明和孔颖达都是亲眼看到李承乾的表现的。
他们觉得李承乾的确没有因为不去找他们学习就荒废了。
而且他们还发现了李承乾绝佳的作诗天赋。
他们也不想耽误了李承乾，又觉得李承乾不想学习，火族是他们当时的教导方式，不那么适合李承乾这个“天纵之才”。
他们已经反思过了，也更改了自己对太子的看法，更是重新制定了教学的方法。
他们承认李承乾的确是有天赋。
但再是天纵之才，也需要不断的学习，丰富自身。
不然的话，那通身的天赋才华，只会随着时间的流逝而渐渐消散。
他们觉得李春秋还是需要继续学习的。
更何况，李承乾以后可不是做一个诗人就可以了的。
她有诗才也没用，还是需要多学一些治国之道。
毕竟，李承乾是太子，李二现在也没有什么废太子的心思。
那么李承乾就必须要成为一个合格的储君。
以后才能够担负起天下的重任。
“儿臣最近还有许多事情要处理，怕是无暇跟先生们念书。”
李承乾也不去辩解什么用不用读书的事情了，直接说自己没时间。
反正他没钱，所以要赚钱。
这一点还是因为李二导致的。
李承乾自觉理直气壮。
“这倒是不妨事。那些琐事，你大可以交给下面人去做。我再给你添几个东宫属官。各个国公的后辈中，也有出色能干的，也可以帮你做些事情。你大可以将事情交给他们去办。”
“学习还是耽误不得的。”
李二本来就打算给李承乾再多添一些帮手。
他没有什么忌惮李承乾这个太子的意思，反而是好不忌讳的将一些重臣之子指给李承乾做帮手。
他不介意李承乾培养自己的心腹。
只是他觉得，李承乾那么懒的性子，怕是也懒得去拉拢人心，只要那些人办事妥当，他应该也不会去计较其他。
之前他对李承乾做太子还是存有疑虑的。
但是在见识到了李承乾展现出来的，越来越多的才华和能力之后，他就将之前废太子的心思全部抛到了九霄云外。
所以他便更加着意要培养李承乾了。
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