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第二十四章《教书先生与熊孩子》(3/3)

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,回家非得把屁股打开花不可。

尊师重道的思想,根深蒂固在每一个阶层。

“先生好!”

一声稚嫩在学堂中响起,随即就是齐刷刷的鞠躬。

苏画看着孩子们的动作,更是觉得自己的选择是正确的。

“同学们好,起来坐下吧。”

随着苏画的声音落下,孩子都坐在了位置上,坐姿也是五花八门。

苏画揉了揉发昏的眼睛,果然熊孩子就是熊孩子,这个坐姿问题还是得孩子说一下,长期下去会引起骨骼的问题。

这书桌也不适合,晚些时分,自己再去偷玄老头的板子,造一些合适的课桌。

反正是第一节课,目的就是熟悉孩子们的名字兴趣,让他们对自己有个好映像。

苏画拿起木炭,在木板上写下了自己的名字。

他想起学生时代每次来新老师都是这样的,先介绍自己名字,这样才能打开下一个问题。

“我叫苏云瑾,这是我的名字。”

看着那一双双瞪大的眼睛,苏画也知道黑板上自己的名字,他们也都看不懂。

随即笑了笑:“以后叫先生就可以了。”

孩子们点点头,也不知道怎么说,因为他们也是第一次上课。

“这是我们的第一节课,首先呢,要先认识同学们的名字,你们都记得自己的名字吗?”

话音刚落下,孩子们吵杂的声音,在苏画的耳边炸开。

“先生,我叫王富贵。”

“我叫陈狗子。”

“我叫李大胆!”

苏画捂住了耳朵,忍不住提高了音量喊道:“同学们,先停下!”

熊孩子这才停了下来,一脸迷茫的看着苏画。

这不是先生问自己的名字吗?怎么说了,反而还不乐意,还吼这么大声。

苏画恢复了神色,坐在了位置上。

“以后课堂上呢,先生问的问题,都要站起来回答。有什么问题的也要举手,我同意了才能说。课堂应该有纪律,而不是吵吵闹闹的,明白了吗?”

“明白了,先生。”

看到孩子们都点头答应,苏画这才拿起了毛笔,对着左手边的孩子问道。

“这位同学,你叫什么名字?”

“先生是在叫我吗?”那孩子指着自己说道,苏画点点头。他是第一个被先生点名的,刚开始还有些紧张。又想起苏画刚才说的,回答问题要站起来,便哆嗦的站了起来。

“你叫什么名字?”苏画笑着问道。

“先生,我叫....陈狗子。”似乎受到了苏画笑容的感染,陈狗子同学也不在那么紧张了。

苏画提着毛笔,在竹片上写下他的名字。

狗子这个名字听起来可能不好听,可是大唐封建思想很严重,穷人的社会地位低下,所以要取贱名字。其次是迷信,都说孩子生下来的时候难养活,取个贱名字克制八字,保护孩子平安。

“同学们,为陈同学的勇气鼓掌,大家要像他学习。”苏画带头鼓掌。

孩子们也是有虚荣心的,当着这么多小伙伴的面,得到先生的表扬,陈同学脸上有些害羞。

有了第一个榜样,第二个同学就自然了许多。

总共十八个学生,三位女同学。

所以只是花费了一点时间,苏画便都在竹片上记下他们的名字。
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