会倾心相授。
梁山伯二话不说，追着马文才走出教舍。
祝英台喊：“山伯，干嘛？”
“我去叫马文才回来上课。”梁山伯的声音越来小声，可见他走得很快，离教舍已经有点距离了。祝英台随之跟上。
郭明月依然坐着，旁边座位空着代表着马文才已然离去。
方家渊和荀巨伯等人凑上来跟郭明月说说话。“明远，现在要怎么办？”方家渊询问郭明月的意见，他虽与王蓝田同室，但他不喜王蓝田的性子，所以反倒与郭明月等人谈得比较来。
郭明月疑惑地看着他，心想：怎么来反倒来问我？
郭明月装作淡定地问：“我们来尼山学院是来做什么的？”其实她的内心十分纠结，她认为她袖手不管的做法很不妥。
“求学！”方家渊说道，郭明月继续盯着他。
方家渊在郭明月明亮的眼睛中看到了……他说：“做……一个像山长那样的人，不求……不求高官厚禄，但求誉……誉满天下。”这确实是方家渊的理想，但他说得磕磕碰碰的，他觉得这理想离他实在太过遥远了。
荀巨伯“嘿嘿”一笑：“我可没什么大志向。”其实郭明月觉得荀巨伯一定有什么志向，只不过他不言之于口。
宋聪开口：“我就没有你们这么大的志向，我就简简单单做一七品小官就行了。”他也是如此想的。
“我呢！是来求学的。”求学完毕我就准备游历天下，完成008交予给她的任务。或许像谢道韫一样做一个夫子，给每一个书院教学，也是一个完成任务的好方法。“吾生也有涯，而知也无涯。”郭明月不知道为什么话题转到了“毕业”后的问题，不过她还是跟着说出她的想法。
她感叹于生命的有限，知识的无限。
郭明月学习技能，是为了有一技之长立足于社会。而学习知识，则是兴趣使然。她想要知道这世界有多广阔，就像一句话说的那样：心有多大，世界就有多广阔。而她学习知识便是要开阔心胸，看到世界的广阔。她想要拥有能把握人生的力量。就像一颗这样的种子：无论在什么地方，落地便能生存。
“所以，现在我们只需要安静听谢先生讲完这节课就行了。”郭明月下了定论，“至于其它的事情，等下课后再说吧！”
把这节课上完，就是郭明月的想法。每一个老师每一节课，郭明月都不想错过，知识是无价的。至于马文才罢课不上，相信山长一定会妥善处理的。郭明月不急。
这话一出，留在教舍里的其他学子也觉得有道理。
郭明月朝谢道韫点头致意：“谢先生，请！”
谢道韫忽然展颜而笑，她提问道：“好了，同学们，现在还有谁对这首《木兰辞》有其它的意见？”
留下来的学子们踊跃出声，气氛一下子活跃起来了。
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