日本方面的传送过来的消息越来越糟。
除了已经到了上海的巡洋舰“大井“号和第15驱逐队(驱逐舰4艘)运载第1特别海军陆战队450余人和大批军火外，在二十四号的时候，停泊于旅顺港的“能登吕“号特务舰(航母，1.4万吨，载机6架)也驶抵上海。
军舰就这样嚣张的游荡在江中，甚至带着耀武扬威的气势。
整个上海的空气变的紧张起来，而在日本侨民聚集区虹口那边，正式全民组织起来。
不得不说，那个时代的日本人在衡的地方都有着类似的军事组织←个得益于当时日本近代，他们在国内大部分学校都实行军事化教育，三岁的孩童就已经在老师的带领下熟悉军事知识，了解军事武器装备，他们甚至从小时候就被灌输，中国的一切都会是日本的这样的观念。
小学的时候，这些孩子就已经开始军事训练，这是学行占比很大的教育内容，学生在学行也是身穿军服，会定期到军队中适应军队氛围，和士兵一起参加活动。
并且明治维新后效仿法德军制创建的≮这套体系之下，陆军从日本青少年中择优招入陆军幼年学校；经三年严格的军事教育，再择优选入陆军士官学校；毕业后经过联队实习，方可获得报考陆军大学的资格☆终能进入陆军核心部门的仅是其中最优秀的部分学生♀三个层级的每一次筛选，都是优胜劣汰的过程，因此，日本陆军的军事教育可谓是名副其实的精英式教育。
因为从小进行军事训练，那些成年人的战争潜力非常的打。大多数的在侨居的日本人自发的将整个租界内的日本人的街道街道铸造攻势□至有着枪支和其他的武器。
而那些浪人的团体也是整日的配合着当时的警察厅或者海军陆战队的人员检查来往的人的证件。将那边围成铁打的防御阵地。
二十四号，事情进一步激化，在没有得到当时上湖府的答复以后，日本特务机关派人放火焚烧了日本驻华公使重光葵在上海的住宅，诬称是中国人所为。
进一步的开始逼迫国府这边，进行施压。
二十五号，日本海军省首脑与外务省首脑联合举行会议，“协议如中国方面不表示诚意，不实行日本之要求，决以实力务期要求之贯彻，并协议万一时的具体方策“。
二十六号海军省召开级会议，“决定在一二日中发挥实力，其方法如下:(一)驻沪兵力如不足，可遣第二舰队，(二)就地保护留沪日侨，(三)自吴淞至上海航路由日海军保护，(四)在吴淞口外拘留一切华籍轮船，(五)加派军舰到南京、汉口、广州、汕头、厦门等埠，并使浪人同时暴动。“
战争的阴云已经开始飘荡在天空♀时候常冬青正在带着张蒙和张父来到了自己母亲的那边。
”大妹子，现在眼看局势不对，你这边还是赶快走吧。“张父苦口婆心的劝着。
”夫人，现在都火烧眉毛了，咱们不走远，就去法租界那边暂避，等这边的事情差不多了，咱们救回来。“江叔也是坐着工作。
其实这件事情很简单，当时知道局势有着败坏的情况下，常冬青也是劝慰母亲离开。
可是掣却舍不得这边事情：”我这是等老大回来，这边要是没有人留下来的话，我怕他找不到家。“
说实话，父亲的事情以后，自己的母亲的身体和精神已经变的非常的不好，精神上总是恍惚起来、气向小孩子一样的经常的任性。
常冬青虽然经常来陪着母亲，但是老屋那边也不是安全，所以他将自己的母亲安置在原来的别墅当中∩江叔在那边陪同着。
”王姨，我们这边也是要过去的≠说了你过去的是我和冬青哥准备结婚的新房≯们这边还要您帮着把关。毕竟是我们在上海的小家。“说完
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